孫明曦，中共黨員，建筑藝術(shù)系建筑裝飾專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師，“讓每一位學(xué)生在她的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)追求的目標，“學(xué)高為師，德高為范”是她的自律信條，多年來(lái)，孫明曦老師堅守教育一線(xiàn)，默默耕耘，無(wú)私奉獻，忘我工作，潛心育人。教育教學(xué)成效顯著(zhù)，先后獲得過(guò)?！皟?yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，并連續兩年被評為“先進(jìn)個(gè)人”，在平凡的工作崗位上，用行動(dòng)踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心使命，用堅守書(shū)寫(xiě)了一名人民教師的責任擔當。
錘煉思想，提高境界。思想上，孫明曦老師積極參加各項政治理論學(xué)習，認真學(xué)習黨的系列會(huì )議精神和習近平總書(shū)記的系列講話(huà)，聽(tīng)好“四講四有”的專(zhuān)題黨課及研討等，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記一萬(wàn)字以上，通過(guò)政治理論學(xué)習，提高黨性修養，用政治理想和信念去引導學(xué)生。擔任19級建筑裝飾高級班的政治教導員，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想政治發(fā)展，每周深入班級開(kāi)展政治學(xué)習，幫助學(xué)生提高思想道德水平，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，人生觀(guān)，做到了一名黨員教師的帶頭模范作用。
立足崗位，創(chuàng )新教學(xué)。不斷提高專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力和教育教學(xué)能力，做高素質(zhì)“雙師型”教師，是孫老師堅持不懈的追求，要當好“教書(shū)匠”，必須具備工匠精神和精湛的技術(shù)功底，在緊張的教學(xué)之余，不斷學(xué)習考證，取得了“高級裝飾裝修工”、“裝飾裝修工考評員”等技能等級證書(shū)，為適應教育改革發(fā)展的需要，實(shí)現專(zhuān)業(yè)人才的培養目標，孫老師走進(jìn)了實(shí)訓室，理論實(shí)踐“雙肩挑”，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行裝飾裝修實(shí)訓，墻面抹灰、貼瓷磚、貼墻紙、做榫卯、裝地板等，創(chuàng )新理實(shí)一體化教學(xué)，讓學(xué)生不僅學(xué)習理論知識還能掌握專(zhuān)業(yè)技能，培養社會(huì )需要的應用型人才。
潛心教研，默默奉獻。作為一名專(zhuān)業(yè)教師，孫明曦老師始終牢記“不會(huì )科研的教師不是好教師”，沒(méi)有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)，在努力做好教學(xué)的同時(shí)，積極參加各類(lèi)教學(xué)比賽，以賽促學(xué)，先后獲得學(xué)院教學(xué)競賽三等獎，第一屆教師職業(yè)能力大賽省級二等獎、市級一等獎，獲得合肥市優(yōu)秀教研論文二等獎，獲得教學(xué)能力大賽省級二等獎、合肥市三等獎等成績(jì)。參與編寫(xiě)“十四五”省級規劃教材、參與國家級建筑裝飾專(zhuān)業(yè)一體化項目等多種教科研活動(dòng)。在工作中，孫老師始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，恪盡職守，樂(lè )于奉獻。
堅持學(xué)習，不忘初心。孫老師認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，利用寒暑假積極參加各類(lèi)教育教學(xué)培訓。2021年7-8月，參加第七屆合肥職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)課教師暑期到企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)并被評為優(yōu)秀學(xué)員，她深入裝飾企業(yè)學(xué)習新的生產(chǎn)技術(shù)，了解裝飾行業(yè)發(fā)展現狀，搜集相關(guān)資料作為教學(xué)案例；2022年2月，參加“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高國家級培訓”，學(xué)習新的教育思想和專(zhuān)業(yè)知識。孫老師利用假期休息的時(shí)間，不斷學(xué)習，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，把所學(xué)所得應用于實(shí)踐教學(xué)中，全身心指導學(xué)生精進(jìn)技能，不忘初心，踐行教育使命。
韓愈在《師說(shuō)》中曾曰：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！”作為一名新時(shí)代的老師，我們需要有新時(shí)代的氣息和魅力，不但傳道、授業(yè)和解惑，而且也要具有好人品、愛(ài)生心、強能力，同時(shí)還要會(huì )善改變和巧互動(dòng)。唯有如此，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，為國家培養更符合新時(shí)代發(fā)展的高技能人才。
