“有問(wèn)題？找孟祥！”大到教學(xué)相關(guān)事宜，小到一根螺絲釘。當同事們需幫助時(shí)，第一個(gè)想到的總是孟老師。2011年9月，帶著(zhù)青春的無(wú)限激情，滿(mǎn)懷對教育事業(yè)的真誠，孟老師踏入了三尺講臺，成為了一名光榮的教育工作者。無(wú)私奉獻著(zhù)自己的青春，全身心地投入到工作中，用真情和愛(ài)心澆灌著(zhù) 一棵棵幼苗茁壯成長(cháng)。
孟老師是一名優(yōu)秀黨員，也是一名光榮的退伍軍人，多次榮獲全省技工技工院校榮譽(yù)稱(chēng)號。他工作嚴謹，延續部隊作風(fēng)，平時(shí)以身作則。2022年建筑藝術(shù)系部辦公地點(diǎn)調整，因為老師們都比較忙沒(méi)時(shí)間收拾，辦公地點(diǎn)比較凌亂，為了不影響老師們第二天正常工作，孟老師一個(gè)人加班整理。第二天老師們來(lái)到辦公室時(shí)，整個(gè)辦公室從格局擺放，到室內衛生早已煥然一新。不知道當晚孟老師一個(gè)人整理到幾點(diǎn)，也沒(méi)有領(lǐng)導要求他主動(dòng)去做這些，這應該就是一名優(yōu)秀黨員不求回報的奉獻精神吧！而不管辦公室如何調整，孟老師始終是坐在辦公室最靠近門(mén)口的位置，用他的話(huà)說(shuō)：我就是要做排頭兵，要讓領(lǐng)導和學(xué)生一進(jìn)辦公室，第一個(gè)看到的就是我。
孟老師是一個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的熱心腸，有什么桌椅損壞，復印件卡紙，找孟老師就對了；辦公軟件不會(huì )使用，報銷(xiāo)請示流程不會(huì )走，找孟老師就對了；缺什么少什么，只要是自己處理不了的，不管是學(xué)生還是老師需要幫助，找孟老師就對了。孟老師就是我們的“哆啦A孟”，有他在同學(xué)、老師們就后顧無(wú)憂(yōu)了。
同學(xué)們非常喜歡孟老師，因為他不會(huì )把我們歸類(lèi)為好學(xué)生或壞學(xué)生，他就像爸爸一樣嚴肅，但是比媽媽還親，親切的稱(chēng)呼他“小孟同志”。孟老師總會(huì )和同學(xué)們打成一片，當有同學(xué)遇到思想問(wèn)題時(shí)，他會(huì )根據學(xué)生的想法總結出相應的利弊得失，再根據學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)提供更優(yōu)化的做法，在潛移默化中解開(kāi)學(xué)生的思想包袱。
從大局出發(fā)，以校為家，十年間風(fēng)雨同舟，孟老師是一個(gè)樂(lè )于工作、不知疲倦的人，有一次，他的手骨折了，系部人員緊張，為了不影響工作，他每天打著(zhù)石膏，堅持上班。
2022年10月，因學(xué)院防疫需要，孟老師跟學(xué)院其他老師一,起，不顧自身安危，聽(tīng)從組織召喚，毅然投身到學(xué)院的疫情防控一線(xiàn)，吃在一線(xiàn)，住在一線(xiàn)，戰斗在一線(xiàn)，一個(gè)多月沒(méi)回家，充分踐行了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的政治忠誠和責任擔當。
孟老師用青春的激情，書(shū)寫(xiě)自己教育生涯的喜怒哀樂(lè )，用不懈的追求，堅守三尺講臺；無(wú)悔選擇，詮釋教書(shū)育人的意義，在學(xué)院的一個(gè)普通崗位上發(fā)光發(fā)熱。
