班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，2月22日下午安徽建工技師學(xué)院（安徽建設學(xué)校）在學(xué)院錄播室召開(kāi)2022學(xué)年班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，總結提煉去年一年來(lái)班主任在班級管理中的經(jīng)驗，為學(xué)院全體專(zhuān)兼職班主任搭建一個(gè)相互交流與學(xué)習的平臺，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生管理工作，提高班主任的工作藝術(shù)。學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)任建設出席會(huì )議并講話(huà)，五系書(shū)記、學(xué)管人員、德育工作部相關(guān)同志、全體專(zhuān)兼職班主任參加會(huì )議，水湖校區以視頻會(huì )議的形式參加交流活動(dòng)。會(huì )議由德育工作部主任楊繼強主持。
學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)任建設講話(huà)
會(huì )議伊始，學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)任建設作講話(huà)，任建設首先傳達了安徽省新春第一會(huì )持續深化“一改兩為”，全面提升工作效能的會(huì )議精神，以及建工控股黨委書(shū)記、董事長(cháng)楊善斌調研學(xué)院會(huì )議精神，寄語(yǔ)學(xué)院全體專(zhuān)兼職班主任“藏器于身，待時(shí)而動(dòng)”，在2023年以新的面貌展現出新的氣象，錨定目標不斷前行，通過(guò)實(shí)干開(kāi)辟學(xué)生工作新的局面。隨后，任建設就班主任工作提出兩方面意見(jiàn)：一方面班主任工作繁雜、辛苦需要班主任有更多的耐心、細致和認真負責，同時(shí)他指出班主任工作還要講究策略方法，包括建立學(xué)生檔案、制定遠期近期班級工作目標；抓好班干隊伍建設；培養班級集體榮譽(yù)感；開(kāi)展增強班級凝聚力的文化活動(dòng)；堅持正面引導；嚴格執行學(xué)院各項規章制度；正確對待特殊群體學(xué)生做好心理疏導工作；運用賞識教育培養學(xué)生自信心；開(kāi)好主題班會(huì )及時(shí)進(jìn)行表?yè)P與批評。另一方面希望全體專(zhuān)兼職班主任利用好經(jīng)驗交流會(huì )的平臺，學(xué)習班級工作中的好做法和經(jīng)驗，加強班主任自身建設提升班級管理水平。此外，他還就當前學(xué)生管理中存在的相關(guān)政策制度規定貫徹落實(shí)宣傳不及時(shí)、學(xué)生違紀現象仍存在等五個(gè)方面的問(wèn)題和不足進(jìn)行了通報。最后任建設對下一步學(xué)生管理工作提出三點(diǎn)希望：一是希望全體專(zhuān)兼職班主任進(jìn)一步加強自身內涵建設，在工作中總結提煉；二是希望大家以此次班主任經(jīng)驗交流為契機加強交流溝通主動(dòng)作為不斷提高自身履職能力；三是希望在座的班主任扎實(shí)勤勉工作，進(jìn)一步改善工作作風(fēng)，提高自身為學(xué)生服務(wù)的能力。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )望湖校區現場(chǎng)
根據會(huì )議安排來(lái)自五系的十名班主任老師展開(kāi)了經(jīng)驗交流。王宗麗老師以“用心育人，靜待花開(kāi)”為主題，談到如何幫助學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)；王香瑤老師以“真情培育，規范管理”為主題，分享了多次更換班主任的班級如何用真情感化學(xué)生進(jìn)行班級建設；孫存敏老師以“用師愛(ài)感召學(xué)生心靈”為主題，通過(guò)案例講述了她本著(zhù)關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵的態(tài)度，用“心”去愛(ài)學(xué)生，用“情”去感化學(xué)生，讓學(xué)生感受到深深的師愛(ài)的教育故事；?；堇蠋熞浴坝挠?，做學(xué)生的擺渡人”為主題，結合她15年的班主任工作經(jīng)驗，分享了她研究學(xué)生心理，思索學(xué)生動(dòng)機，站在學(xué)生角度，以愛(ài)對之以心待之，使學(xué)生親其師而信其道的感人案例；李玉潔老師以“用心溝通，鑄就未來(lái)”為主題，分享了她用贊賞的眼光看待學(xué)生，用感恩的心去教育學(xué)生的案例，同時(shí)她也見(jiàn)證了學(xué)生真心接納并認可老師的過(guò)程；陳飛老師以“立足崗位，奉獻真情”為主題，通過(guò)嚴，愛(ài)，細，巧的日常管理，發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)，寓教于樂(lè )，不斷增強學(xué)生的自信心和感恩之心的教育故事；張梅老師以“潤物無(wú)聲，做一名‘和善而堅定’的班主任”為主題，從培養學(xué)生自律意識、責任感、團結合作精神、掌握技能和自我實(shí)現的角度，分享了她“和善而堅定”的帶班經(jīng)驗；張勤老師以“當班主任是一場(chǎng)修行”為主題，講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在她班級中的案例，從修智慧、修氣度、修能力、修語(yǔ)言、修身體幾個(gè)方面分享了她對教育事業(yè)的珍惜和熱愛(ài)；王雪嬌以“培養良好習慣，組建和諧班風(fēng)”為主題，從班級制度建設和組織建設的角度交流了她的帶班經(jīng)驗；方曉老師以“和諧師生關(guān)系的建立與班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養”為主題，從深入了解、敲開(kāi)學(xué)生緊閉的心門(mén)、增強班級集體意識以及建立和諧師生關(guān)系等方面進(jìn)行交流。交流會(huì )現場(chǎng)氣氛熱烈，掌聲陣陣，交流內容引發(fā)了全體參會(huì )人員的深刻思考和強烈共鳴。
班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )水湖校區現場(chǎng)
“遠飛者當換其新羽”，此次班主任經(jīng)驗交流會(huì )的召開(kāi)為全體專(zhuān)兼班主任提供了互相啟迪、取長(cháng)補短、創(chuàng )新思維方式、提升帶班本領(lǐng)的契機，五系班主任的精彩交流也進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)院的班級管理水平、提高了班主任的工作藝術(shù)，為學(xué)院學(xué)生管理工作注入新的動(dòng)力。
