9月26日下午，安徽建工技師學(xué)院黨委召開(kāi)“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員會(huì )。學(xué)院黨委號召全體黨員和廣大干部堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，通過(guò)主題教育以實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，拼搏實(shí)干，奮勇?tīng)幭?，為?shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗！
建工控股黨委“不忘初心、牢記使命”主題教育第三指導組組長(cháng)陳燕到會(huì )指導。學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)張衛東作動(dòng)員講話(huà)。學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)任建設主持動(dòng)員會(huì )。
陳燕在講話(huà)中指出，學(xué)院作為第二批主題教育單位，指導組將在總結第一批主題教育經(jīng)驗的基礎上給予學(xué)院更好的指導。陳燕介紹了集團主題教育指導組的職責任務(wù)，對學(xué)院黨委傳達中央、省委和集團控股黨委有關(guān)精神、研究制定主題教育工作方案、動(dòng)員會(huì )會(huì )前準備，緊密結合學(xué)院實(shí)際和特點(diǎn)動(dòng)員部署等工作給予充分肯定。
陳燕對學(xué)院黨委開(kāi)展好此次主題教育提出三點(diǎn)要求。一是提高政治站位，充分認識開(kāi)展主題教育的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統一到習近平總書(shū)記重要講話(huà)精神上來(lái)，統一到中央及省委、集團黨委決策部署上來(lái)，以高度的政治責任感和歷史使命感，高標準、高質(zhì)量組織開(kāi)展好主題教育。二是強調政治擔當，準確把握主題教育的目的要求。黨中央、省委、集團黨委對“不忘初心、牢記使命”主題教育的總體要求、目標任務(wù)、工作重點(diǎn)提出了明確要求，我們要準確把握，高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)院主題教育工作。三是壓實(shí)政治責任，切實(shí)統籌工作安排。此次主題教育不劃階段、不分環(huán)節，要把學(xué)習教育、調查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，把學(xué)和做結合起來(lái)，把查和補貫通起來(lái)，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)，以行動(dòng)自覺(jué)深化思想自覺(jué)。
學(xué)院黨委書(shū)記、院長(cháng)張衛東代表學(xué)院黨委在主題教育動(dòng)員會(huì )上做動(dòng)員講話(huà)。他說(shuō)，在新中國成立70周年之際開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平總書(shū)記為核心的黨中央作出的重大部署。我們要深刻認識開(kāi)展主題教育的重大意義，以高度的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)開(kāi)展好這次主題教育。我們必須深刻認識開(kāi)展這次主題教育是思想建黨、理論強黨的迫切需要,是推動(dòng)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想在學(xué)院大學(xué)習大普及大落實(shí)的必然要求，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設和全面提升學(xué)院黨建質(zhì)量的迫切需要，是落實(shí)管黨治黨責任的重要內容，是持續推動(dòng)學(xué)院實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要。
張衛東強調，開(kāi)展這次主題教育，要牢牢把握“守初心、擔使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求；要牢牢把握深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、錘煉忠誠干凈擔當的政治品格、團結帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現偉大夢(mèng)想共同奮斗的根本任務(wù)；要達到理論學(xué)習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng )業(yè)敢擔當、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的五個(gè)方面具體目標；要深刻認識開(kāi)展這次主題教育是錘煉黨員黨性、深化黨內教育的重要實(shí)踐，目的就是要喚醒大家黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規意識，引導全體黨員自覺(jué)堅定理想信念，自覺(jué)用黨的理論來(lái)武裝自己，自覺(jué)用黨章黨規約束自己，重塑黨員形象，夯實(shí)黨建基礎，用高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展。
學(xué)院黨委委員、副院長(cháng)周元清宣讀了學(xué)院黨委開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作方案。
學(xué)院全體黨員、中層管理人員參加了主題教育動(dòng)員會(huì )。
